Πώς να αντιμετωπίσετε ένα τεμπέλης παιδί

Η αντιμετώπιση της τεμπελιάς μπορεί να είναι μια πρόκληση, είτε το παιδί σας είναι νηπιαγωγείο είτεένας έφηβος. Ωστόσο, υπάρχουν πολλοί τρόποι με τους οποίους μπορείτε να τους παρακινήσετε. Ανσχολική εργασίαείναι το ζήτημα, βοηθήστε τους να παραμείνουν οργανωμένοι και προσπαθήστε να τους βοηθήσετε εάν δεν καταλαβαίνουν ένα μάθημα. Δοκιμάστε να προσφέρετε ανταμοιβές και προνόμια όταν ολοκληρώνουν τις εργασίες. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παρόμοιες στρατηγικές για να παρακινήσετε το παιδί σας να κάνει δουλειές ή παραμείνετε σωματικοί . Σε κάθε περίπτωση, μιλήστε απευθείας με το παιδί σας και κάντε ό, τι μπορείτε για να ξεχωρίσετεχαμηλή ηθική εργασίαςαπό μαθησιακή αναπηρία ή άλλη υποκείμενη αιτία.

Βήματα

Μέθοδος ένας από 3: Παρακίνηση ενός παιδιού να κάνει σχολική εργασία

1. ένας Προσφέρετε ανταμοιβές και προνόμια για την ολοκλήρωση της εργασίας. Διδάξτε στο παιδί σας ότι πρέπει να ολοκληρώσει τη δουλειά του προτού μπορέσει να κάνει πιο ευχάριστες δραστηριότητες. Προσπαθήστε να είστε συνεπείς και παρακολουθήστε την πρόσβασή τους σε κινητό τηλέφωνο, βιντεοπαιχνίδια και άλλες περισπασμούς.
   • Για παράδειγμα, πείτε 'Όταν τελειώσετε την εργασία σας, μπορείτε να παίξετε το βιντεοπαιχνίδι σας'.
   • Θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να βάλουν το τηλέφωνό τους σε ένα καλάθι και να τους επιτρέψετε να έχουν πρόσβαση μόνο όταν ολοκληρώσουν μια εργασία.
   • Μερικά παιδιά κάνουν καλύτερα όταν ακούνε μουσική, οπότε μπορεί να σας φανεί χρήσιμο να κάνετε μια ηλεκτρονική εξαίρεση για μελωδίες που παρακινούν το παιδί σας.
2. 2 Ελέγξτε την εργασία του παιδιού σας όταν τελειώσει. Ελέγξτε τα μαθηματικά τους προβλήματα ή τα δοκίμια για να βεβαιωθείτε ότι έχουν τελειώσει πραγματικά τη δουλειά τους. Εάν η εργασία τους περιλάμβανε μελέτη, ζητήστε τους να εξηγήσουν το ειδικό κεφάλαιο για να δουν πόσο καλά κατανοούν το υλικό.
   • Προσπαθήστε να μην βγείτε σαν να μην τους εμπιστεύεστε. Πείτε κάτι σαν, 'Δεν προσπαθώ να αιωρηθώ ή να το κάνω να φαίνεται ότι δεν έχω πίστη σε σένα. Θέλω απλώς να παίξω στην ομάδα σας και να σας βοηθήσω να κάνετε το καλύτερο δυνατό. '
   • Εάν διαπιστώσετε ότι είναι ανέντιμοι για το τι τους έχει ανατεθεί, ζητήστε από τον δάσκαλό του να αρχίσει το βιβλίο ανάθεσης.
3. 3 Βοηθήστε τους να χωρίσουν συντριπτικές εργασίες σε μικρότερα μέρη. Τα παιδιά και οι ενήλικες αναβάλλουν συνήθως εργασίες που φαίνονται απρόσιτες. Εάν το παιδί σας έχει μεγάλο έργο, βοηθήστε το να καταλάβει πώς να το χωρίσει σε πιο εύχρηστα κομμάτια. Σημειώστε κάθε βήμα σε ένα ημερολόγιο και ακολουθήστε τα καθημερινά για να βεβαιωθείτε ότι δεν αναβάλλουν τα βήματα μέχρι την τελευταία στιγμή.
   • Ανείσαι δάσκαλος, προσπαθήστε να χωρίσετε μεγάλα έργα συμπεριλαμβάνοντας αναλυτικές οδηγίες και μικρότερα χρονικά διαστήματα. Αντί απλώς να εκχωρήσετε ένα μεγάλο έγγραφο, δοκιμάστε να ορίσετε διαφορετικές προθεσμίες για ένα περίγραμμα, το πρώτο προσχέδιο και το τελικό προσχέδιο.
4. 4 Δόξα τους για μικρές επιτυχίες. Η ενθάρρυνση είναι ένα βασικό μέρος του κινήτρου. Ο λεκτικός έπαινος, οι αυθόρμητες ανταμοιβές και άλλες μορφές ενθάρρυνσης θα ενημερώσουν το παιδί σας ότι είστε περήφανοι για την προσπάθειά του.
   • Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να πείτε, 'Παρατήρησα ότι έχετε δουλέψει πολύ σκληρά και καθίσατε να κάνετε την εργασία σας μόλις φτάσετε στο σπίτι κάθε μέρα αυτήν την εβδομάδα. Τι θα σε βγάλω για παγωτό; '
   • Θα μπορούσατε επίσης να καταλάβετε τις κατάλληλες ηλικίες ανταμοιβές, όπως να τους δώσετε ένα παιχνίδι ή να τους δώσετε χρήματα για να δείτε μια ταινία με τους φίλους τους.
5. 5 Κοιτάξτε να λάβετε έναν δάσκαλο ή επιπλέον βοήθεια από τον δάσκαλο. Είναι δύσκολο για οποιονδήποτε να παρακινηθεί να κάνει κάτι που δεν καταλαβαίνει. Εάν δεν είστε σίγουροι πώς να εξηγήσετε ένα μάθημα πιο καθαρά μόνοι σας, ρωτήστε τον δάσκαλό του εάν μπορεί να περάσει λίγο χρόνο με το παιδί σας πριν ή μετά το σχολείο. Θα μπορούσατε επίσης να δείτε εάν το σχολείο τους έχει πρόγραμμα ομότιμων μαθημάτων.
   • Επικοινωνήστε με τον δάσκαλο του παιδιού σας για να μάθετε πότε προσφέρουν μαθήματα.
   • Εάν είναι στον προϋπολογισμό σας, μπορείτε να προσλάβετε έναν ιδιωτικό δάσκαλο.
   • Εάν δεν μπορείτε να αντέξετε οικονομικά έναν δάσκαλο, ρωτήστε έναν ηλικιωμένο αδελφό, ένα μέλος της οικογένειας ή έναν αξιόπιστο φίλο που είναι ισχυρός σε αυτό το θέμα για να βοηθήσει το παιδί σας.
6. 6 Προσδιορίστε τις υποκείμενες αιτίες. Τα προβλήματα στο σπίτι, ο εκφοβισμός και μια σειρά από άλλα ζητήματα μπορούν επίσης να αποτελέσουν την έλλειψη κινήτρων. Όταν τα προικισμένα παιδιά δεν αμφισβητούνται, συχνά γίνονται κίνητρα. Ομοίως, οι μη διαγνωσμένες μαθησιακές δυσκολίες είναι συνήθως λάθος για την τεμπελιά.
   • Κάθε παιδί είναι μοναδικό, οπότε οι γονείς, οι δάσκαλοι και οι σχολικοί σύμβουλοι ή ψυχολόγοι πρέπει να συνεργαστούν για να επιλύσουν συγκεκριμένες καταστάσεις μέσω δοκιμών, φαρμάκων ή συμβουλών.
   • Συζητήστε απευθείας με το παιδί σας. Ρωτήστε τους αν έχουν κάτι στο μυαλό τους, αντιμετωπίζουν ζητήματα με άλλο μαθητή ή αντιμετωπίζουν άλλους συναισθηματικούς αγώνες. Προσπαθήστε να τους καθησυχάσετε και να τους ενημερώσετε ότι είναι ασφαλές να μιλήσετε μαζί σας χωρίς φόβο κρίσης. Καθώς μιλούν, παρατηρήστε τη μη λεκτική επικοινωνία τους εκτός από το να ακούτε αυτά που έχουν να πουν.
   • Εάν έχετε παρατηρήσει μακροπρόθεσμα συμπτώματα όπως δυσκολία εστίασης, κακή κατανόηση ανάγνωσης ή πρόβλημα ακολουθώντας οδηγίες, μιλήστε με το γιατρό του παιδιού σας. Ζητήστε τους να σας παραπέμψουν σε ψυχολόγο που μπορεί να διαγνώσει μια πιθανή μαθησιακή αναπηρία.
   Διαφήμιση

Μέθοδος 2 από 3: Να κάνεις το παιδί σου να κάνει δουλειές

1. ένας Εξηγήστε τις προσδοκίες σας με σαφήνεια. Αποφύγετε τα γενικά αιτήματα για να κάνετε πράγματα γύρω από το σπίτι. Αντ 'αυτού, δώστε μια ανάλυση του τι ακριβώς περιμένετε να κάνει το παιδί σας.
   • Για παράδειγμα, μην πείτε απλώς 'Καθαρίστε το δωμάτιό σας'. Αντ 'αυτού, αναθέστε εργασίες όπως να μαζεύετε βρώμικα ρούχα, να αλλάζετε τα σεντόνια, να αφήνετε παιχνίδια ή άλλα ακαταστατικά και να κάνετε ηλεκτρική σκούπα.
   • Εάν είναι απαραίτητο, δείξτε τους πώς να κάνουν νέες εργασίες.
2. 2 Δώστε στο παιδί σας ένα χρονικό πλαίσιο για να ολοκληρώσει μια δουλειά. Οι περισσότεροι γονείς είναι πολύ εξοικειωμένοι με το να ζητούν από το παιδί τους να κάνει κάτι τέσσερις ή πέντε φορές. Προσπαθήστε να τους δώσετε λίγο χώρο, κάνοντας τους να ολοκληρώσουν μια δουλειά για μια συγκεκριμένη ώρα αντί να πείτε «ακριβώς αυτό το λεπτό».
   • Για παράδειγμα, δοκιμάστε να πείτε, 'Έχετε έως 7 για να ξεφορτώσετε το πλυντήριο πιάτων' αντί για 'Ξεφορτώστε το πλυντήριο πιάτων τώρα'.
3. 3 Ελάτε με τις συνέπειες εκ των προτέρων. Είναι δύσκολο να βρεις συνέπεια να μην κάνεις δουλειές εν κινήσει. Αντ 'αυτού, σκεφτείτε τις συνέπειες εκ των προτέρων και εξηγήστε τις με σαφήνεια στο παιδί σας.
   • Για παράδειγμα, πείτε 'Αν δεν βγάζετε τα σκουπίδια από το 4, δεν θα μπορείτε να παίξετε το βιντεοπαιχνίδι σας απόψε.'
4. 4 Παρέχετε ανταμοιβές και κίνητρα για δουλειές. Τουλάχιστον, παρατηρήστε τι έχει κάνει καλά το παιδί σας και επαινέστε το που έκανε τις δουλειές του. Η προσφορά επιδόματος είναι προσωπική απόφαση, αλλά λίγα χρήματα κάθε εβδομάδα για δουλειές που γίνονται καλά μπορεί να είναι αποτελεσματικές. Θα μπορούσατε επίσης να δοκιμάσετε άλλα προνόμια, όπως μια ώρα χρόνου οθόνης ανά ολοκληρωμένη δουλειά ή μια διασκεδαστική εκδρομή το σαββατοκύριακο για ολοκληρωμένες δουλειές αξίας μιας εβδομάδας.
5. 5 Προσπάθησε να κάνε τις δουλειές διασκεδαστικές . Εάν είναι δυνατόν, εκχωρήστε συγκεκριμένες δουλειές στο άτομο που δεν πειράζει να το κάνει. Δοκιμάστε να κάνετε δουλειές σε παιχνίδια ή να παίξετε μουσική για να προσθέσετε λίγη ενέργεια στον χρόνο δουλειάς.
   • Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να μην πειράζει. Μισούν τα πτυσσόμενα ρούχα, αλλά ένα άλλο παιδί του αρέσει πραγματικά το πτυσσόμενο πλυντήριο.
   • Δοκιμάστε να κάνετε μια πρόκληση βάσει ανταμοιβής. Εάν έχετε περισσότερα από ένα παιδιά, επιτρέψτε σε αυτόν που κάνει τις δουλειές του το καλύτερο να επιλέξει την ταινία που παρακολουθείτε ως οικογένεια. Ωστόσο, προσέξτε να μην συγκρίνετε τα δύο παιδιά. Κάντε την αποφασιστικότητά σας με βάση το πόσο καλά προσπάθησε το παιδί και πόση προσπάθεια έβαλε στις δουλειές.
6. 6 Κάνετε δουλειές ως ομάδα. Έχετε ολόκληρο το νοικοκυριό να κάνει τις δουλειές μαζί σε μια καθορισμένη ώρα. Αναθέστε σε κάθε άτομο μια συγκεκριμένη εργασία κατάλληλη για την ηλικία. Ο συσχετισμός του χρόνου δουλειάς με την ομαδική εργασία μπορεί να συμβάλει στην αίσθηση ικανοποίησης για όλη την οικογένεια.
   • Για παράδειγμα, μετά το δείπνο, ένα μικρότερο παιδί θα μπορούσε να φορτώσει το πλυντήριο πιάτων, ένα μεγαλύτερο παιδί θα μπορούσε να σκουπίσει τους μετρητές και ένας γονέας θα μπορούσε να καθαρίσει το τραπέζι και να αφήσει τα υπολείμματα.
   Διαφήμιση

Μέθοδος 3 από 3: Ενθάρρυνση της σωματικής δραστηριότητας

1. ένας Βρείτε δραστηριότητες που αποτυπώνουν το ενδιαφέρον τους. Τα παιδιά που δεν ενδιαφέρονται για σωματικές δραστηριότητες συχνά ντρέπονται να μην ξέρουν πώς να πιάσουν καλά, να χτυπήσουν ένα μπέιζμπολ ή να κλωτσήσουν μια μπάλα ποδοσφαίρου. Εάν το παιδί σας φαίνεται να ντρέπεται να μην είναι πολύ καλό σε ένα συγκεκριμένο παιχνίδι, προσπαθήστε να βρείτε άλλες δραστηριότητες που να τα κάνουν πιο άνετα.
   • Προσπαθήστε να πειραματιστείτε με δραστηριότητες όπως κολύμπι, πεζοπορία, rollerblading, ποδηλασία και skateboard. Ακόμη και η χαρταετός μπορεί να είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να κινηθείτε, οπότε ρίξτε ένα ευρύ δίχτυ. Συμμετάσχετε το παιδί σας στη διαδικασία και ρωτήστε το για τις δραστηριότητες που θέλει να δοκιμάσει.
2. 2 Έχετε τακτικές οικογενειακές δραστηριότητες. Δώστε ένα παράδειγμα παραμένοντας ενεργός και κάνοντας δραστηριότητες με το παιδί σας. Δοκιμάστε ποδηλασία, πηγαίνετε μεγάλες πεζοπορίες τα σαββατοκύριακα, κολυμπάτε μαζί, ή παίζετε παιχνίδια με μπάλα όπως τένις, μπάσκετ, μπέιζμπολ ή ποδόσφαιρο.
3. 3 Περιορίστε το χρόνο οθόνης και τη χρήση ηλεκτρονικών. Ο περιορισμός του χρόνου οθόνης μπορεί να είναι αποτελεσματικός είτε προσπαθείτε να παρακινήσετε το παιδί σας να κάνει δουλειά είτε απλώς κατεβείτε από τον καναπέ. Παίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην ενθάρρυνση του παιδιού σας να παραμείνει σωματικά ενεργό κατά τη διάρκεια του χρόνου του.
   • Αποφύγετε να κρατάτε έναν υπολογιστή, τηλεόραση, tablet και άλλες συσκευές στο δωμάτιο του παιδιού σας, ειδικά εάν είναι preteen ή νεότερος.
   • Θα μπορούσατε να δοκιμάσετε να χρησιμοποιήσετε το χρόνο οθόνης ως κίνητρο. Ωστόσο, μην πείτε κάτι σαν, 'Εάν τρέχετε γύρους γύρω από το μπλοκ για μια ώρα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το τηλέφωνό σας.' Αντί να βγαίνετε σαν λοχία τρυπάνι όταν προσφέρετε κίνητρα, πείτε: «Τι γίνεται με μια βόλτα στη γειτονιά; Θα σας αφήσω να παίξετε το βιντεοπαιχνίδι σας όταν επιστρέψουμε! '
   Διαφήμιση

Q&A κοινότητας

• Ερώτηση Πώς μπορώ να παρακινήσω το παιδί μου να κάνει το καλύτερο;Klare Heston, LCSW
  Licensed Social Worker Η Klare Heston είναι μια αδειοδοτημένη ανεξάρτητη κλινική κοινωνική λειτουργός με έδρα το Clevaland του Οχάιο. Με εμπειρία στην ακαδημαϊκή συμβουλευτική και την κλινική επίβλεψη, η Klare έλαβε το Master of Social Work από το Πανεπιστήμιο της Κοινοπολιτείας της Βιρτζίνια το 1983. Είναι επίσης κάτοχος 2ετούς Μεταπτυχιακού Πιστοποιητικού από το Ινστιτούτο Gestalt του Κλίβελαντ, καθώς και πιστοποίηση στην Οικογενειακή Θεραπεία, Εποπτεία, Διαμεσολάβηση και Αποκατάσταση και Θεραπεία Τραύματος (EMDR).Klare Heston, LCSWΑδειοδοτημένος ειδικός κοινωνικών λειτουργών Απάντηση επαινέστε τους για την ολοκλήρωση μικρών εργασιών και για την προσπάθειά τους. Δώστε τους κάποια βοήθεια εάν αγωνίζονται με ένα συγκεκριμένο θέμα ή ιδέα. Βοηθήστε τους να σπάσουν ένα μεγαλύτερο πρόβλημα σε μικρότερα μέρη. Κάνε υπομονή; να δέχεσαι. Ενθαρρύνετε και όχι επικρίνετε.
• Ερώτηση Πώς παρακινείτε ένα παιδί χωρίς κίνητρα;Klare Heston, LCSW
  Licensed Social Worker Η Klare Heston είναι μια αδειοδοτημένη ανεξάρτητη κλινική κοινωνική λειτουργός με έδρα το Clevaland του Οχάιο. Με εμπειρία στην ακαδημαϊκή συμβουλευτική και την κλινική επίβλεψη, η Klare έλαβε το Master of Social Work από το Πανεπιστήμιο της Κοινοπολιτείας της Βιρτζίνια το 1983. Είναι επίσης κάτοχος 2ετούς Μεταπτυχιακού Πιστοποιητικού από το Ινστιτούτο Gestalt του Κλίβελαντ, καθώς και πιστοποίηση στην Οικογενειακή Θεραπεία, Εποπτεία, Διαμεσολάβηση και Αποκατάσταση και Θεραπεία Τραύματος (EMDR).Klare Heston, LCSWΑδειοδοτημένος κοινωνικός λειτουργός Απάντηση ειδικός Προσπαθήστε να ανακαλύψετε τους λόγους για την έλλειψη κινήτρων. Κάντε μια συνομιλία εμπρός και πίσω. Υπάρχει κάποιο υποκείμενο πρόβλημα; Η οικογένεια υπέστη πρόσφατα μεγάλη αλλαγή ή πρόβλημα; Είναι κοινωνικά χαρούμενοι στο σχολείο; Υπάρχει κάποιο πρόβλημα με έναν συγκεκριμένο δάσκαλο που μπορεί να φοβούνται;
• Ερώτηση Πώς μπορώ να σταματήσω το παιδί μου να είναι τεμπέλης;Klare Heston, LCSW
  Licensed Social Worker Η Klare Heston είναι μια αδειοδοτημένη ανεξάρτητη κλινική κοινωνική λειτουργός με έδρα το Clevaland του Οχάιο. Με εμπειρία στην ακαδημαϊκή συμβουλευτική και την κλινική επίβλεψη, η Klare έλαβε το Master of Social Work από το Πανεπιστήμιο της Κοινοπολιτείας της Βιρτζίνια το 1983. Είναι επίσης κάτοχος 2ετούς Μεταπτυχιακού Πιστοποιητικού από το Ινστιτούτο Gestalt του Κλίβελαντ, καθώς και πιστοποίηση στην Οικογενειακή Θεραπεία, Εποπτεία, Διαμεσολάβηση και Αποκατάσταση και Θεραπεία Τραύματος (EMDR).Klare Heston, LCSWΑδειοδοτημένος κοινωνικός λειτουργός Απάντηση ειδικός Αναμένετε πράγματα από το παιδί σας σε τακτική βάση. Έχετε μια λίστα με δουλειές ή οικιακές εργασίες. Δώστε κάποια δομή με ένα πρόγραμμα, καθώς τα παιδιά μπορεί να μην είναι σε θέση να δομήσουν τα ίδια. Κρατήστε τα κίνητρα αντί να τα επικρίνετε.
• Ερώτηση Πώς παρακινείτε ένα τεμπέλης παιδί να σπουδάσει;Klare Heston, LCSW
  Licensed Social Worker Η Klare Heston είναι μια αδειοδοτημένη ανεξάρτητη κλινική κοινωνική λειτουργός με έδρα το Clevaland του Οχάιο. Με εμπειρία στην ακαδημαϊκή συμβουλευτική και την κλινική επίβλεψη, η Klare έλαβε το Master of Social Work από το Πανεπιστήμιο της Κοινοπολιτείας της Βιρτζίνια το 1983. Είναι επίσης κάτοχος 2ετούς Μεταπτυχιακού Πιστοποιητικού από το Ινστιτούτο Gestalt του Κλίβελαντ, καθώς και πιστοποίηση στην Οικογενειακή Θεραπεία, Εποπτεία, Διαμεσολάβηση και Αποκατάσταση και Θεραπεία Τραύματος (EMDR).Klare Heston, LCSWΑδειοδοτημένη κοινωνική λειτουργός Απάντηση ειδικού Ρύθμιση προγράμματος. Δημιουργήστε ένα κίνητρο για αργότερα, όπως το Screentime ή μια μικρή απόλαυση, αλλά αποφύγετε τη δωροδοκία τους.
• Ερώτηση Τι γίνεται αν είμαι δάσκαλος και αυτό το παιδί είναι μαθητής μου; Προσπαθήστε να παρακινήσετε το παιδί και να κάνετε τα μαθήματα πιο διασκεδαστικά. Πρέπει να σκεφτείτε σαν παιδί για να ξέρετε τι του αρέσει.
• Ερώτηση Το παιδί μου δεν θέλει να γράψει μεγάλες απαντήσεις και κάνει πολλά ορθογραφικά λάθη. Είναι στην πέμπτη τάξη. Τι πρέπει να κάνω? Παρακινήστε τον να σπουδάσει δημιουργώντας ένα σύστημα ανταμοιβών όταν τα πάει καλά. Περάστε επιπλέον χρόνο μαζί του κατά τη διάρκεια της εργασίας για να τον βοηθήσετε με την ορθογραφία και τη γραφή.
• Ερώτηση Πώς μπορώ να χειριστώ την τεμπέλης μικρότερη αδερφή μου, εάν η μαμά μου είναι αμέλεια και είμαι ο μόνος που νοιάζεται; Μπορεί να μην έχει κανένα κίνητρο, δοκιμάστε να της δώσετε κάποια και να έχει ανταμοιβές για αυτήν που κάνει καλά πράγματα.
• Ερώτηση Πώς κάποιος παρακινεί έναν έφηβο που δεν έχει ενέργεια και βρίσκει τη ζωή χωρίς νόημα; Βρείτε κάτι που μπορεί να βρουν διασκέδαση και / ή νόημα. Εγγραφείτε για διάφορα αθλήματα και δραστηριότητες (μάθημα μαγειρικής, κλαμπ βιβλίων, μαθήματα κιθάρας κ.λπ.) και ζητήστε τους να επιλέξουν ποιο τους αρέσει περισσότερο. Εάν νομίζετε ότι υπάρχει πιθανότητα ο έφηβός σας να έχει κατάθλιψη, συζητήστε το με τον γιατρό του.
• Ερώτηση Το παιδί μου είναι 2 ετών και 3 μηνών. Φαίνεται έξυπνη και επινοητική, της αρέσει να μαθαίνει χρώματα και ονόματα φαγητού που της αρέσει, αλλά, χρησιμοποιεί μόνο ασυνήθιστες λέξεις για να μιλήσει και δεν απολαμβάνει τα ABC της. Πρέπει να ανησυχώ; Kammyisawesome Όχι, υπάρχει αρκετός χρόνος για την κόρη σας να μάθει αυτά τα πράγματα, είναι πολύ νεαρή για να μαθαίνει ABC, τα περισσότερα παιδιά το μαθαίνουν στα 4 ή 5. Να είναι ευτυχισμένοι για τα πράγματα που ξέρει.
• Ερώτηση Το παιδί μου είναι πολύ τεμπέλης για να κάνει τίποτα, όπως να καθαρίσει ένα δωμάτιο και να ετοιμάσει κάτι για φαγητό ή ακόμη και να πάει σε ένα κατάστημα. Του αρέσει να κάθεται και να παρακολουθεί τηλεόραση ή ταινίες. Kammyisawesome Δώστε του ένα είδος κινήτρου, όπως χρήματα τσέπης. Και αφαιρέστε τα προνόμιά του εάν δεν το κάνει όπως σας ζητήσατε.